Das sei bisher eine „aufregende Zeit“ gewesen, sie sei froh über das große Vertrauen der Personalleitung. Wie sie aber bald feststellte, findet sie das Personalcontrolling „noch spannender“. Deshalb tauchte Maike Bartsch ab in die Welt der Zahlen, wertet nun Kennziffern des Unternehmens aus und klopft sie ab auf ihre Bedeutung für Budget- und Personalplanung.

Vor gut drei Jahren entschloss sie sich, trotz ihrer anspruchsvollen Aufgaben ein berufsbegleitendes Studium draufzusatteln. „Das Lernen fehlte mir, ich wollte noch mehr Wissen aufbauen und Praxis mit Theorie verbinden“, berichtet sie. Staatliche wie private Hochschulen bieten berufsbegleitende Studiengänge an, im On- wie im Offline-Format oder als Fernstudium. Sie entschied sich für den von der IHK Nord Westfalen gemeinsam mit der Fachhochschule Münster angebotenen berufsbegleitenden Studiengang Betriebswirtschaft. Ein Fach, das eine Grundlage für weitere Aufgaben schaffe, betont sie. Mit ihrer letzten mündlichen Prüfung hat sie nun, neben dem Bachelor of Arts, auch den Abschluss als Betriebswirtin VWA geschafft.

Das sei bisher eine „aufregende Zeit“ gewesen, sie sei froh über das große Vertrauen der Personalleitung. Wie sie aber bald feststellte, findet sie das Personalcontrolling „noch spannender“. Deshalb tauchte Maike Bartsch ab in die Welt der Zahlen, wertet nun Kennziffern des Unternehmens aus und klopft sie ab auf ihre Bedeutung für Budget- und Personalplanung.

Vor gut drei Jahren entschloss sie sich, trotz ihrer anspruchsvollen Aufgaben ein berufsbegleitendes Studium draufzusatteln. „Das Lernen fehlte mir, ich wollte noch mehr Wissen aufbauen und Praxis mit Theorie verbinden“, berichtet sie. Staatliche wie private Hochschulen bieten berufsbegleitende Studiengänge an, im On- wie im Offline-Format oder als Fernstudium. Sie entschied sich für den von der IHK Nord Westfalen gemeinsam mit der Fachhochschule Münster angebotenen berufsbegleitenden Studiengang Betriebswirtschaft. Ein Fach, das eine Grundlage für weitere Aufgaben schaffe, betont sie. Mit ihrer letzten mündlichen Prüfung hat sie nun, neben dem Bachelor of Arts, auch den Abschluss als Betriebswirtin VWA geschafft.

Diese Nähe zu den Lehrkräften empfindet Maike Bartsch als großen Vorteil. Vor allem kommen die Fachleute nicht aus dem wissenschaftlichen Elfenbeinturm, sondern sind nah dran an der Praxis. Denn häufig sind sie auch als Beraterinnen und Berater in Unternehmen tätig. Da die Vorlesungen nicht als Frontalvortrag gehalten werden, blieb genug Raum für eigene Anregungen. „Fragen stellen, Feedback geben, all das ist möglich“, erzählt die TECE-Personalreferentin.

Auch der Draht zu den Kommilitoninnen und Kommilitonen war kurz. „Wir waren eine gemischte Truppe aus verschiedenen Unternehmen mit einem gemeinsamen Ziel“, berichtet sie. Das schweißte zusammen, „alle unterstützten sich gegenseitig“. Schwierige Aufgaben löste die Gruppe gemeinsam in Online-Meetings.

Das Lernpensum sei straff, aber zu schaffen, erklärt IHK-Teamleiter Hols: „Viele Arbeitgeber unterstützen ihre Beschäftigten, die nebenbei studieren möchten.“. Auf Wunsch übernehmen einige Unternehmen einen Teil der Gebühren oder reduzieren die Stunden. Maike Bartsch entschied sich dagegen dazu, weiter in Vollzeit 40 Stunden zu arbeiten, „so wie die meisten meiner Studienkolleginnen und -kollegen“.

Mit guter Planung lassen sich der Arbeitsalltag in der Woche und die Vorlesungen freitags und samstags gut miteinander vereinbaren. „Schon zu Semesterbeginn stehen Klausurtermine fest, das Studium ist auf den Beruf abgestimmt“, erklärt sie. TECE erleichterte ihr die Organisation und ermöglichte Homeoffice am Vorlesungsfreitag. Ihr Lerntipp: „Am besten direkt nach der Vorlesung den relevanten Stoff wiederholen“.

Trotz Job und Studium blieb sogar Zeit für Hobbies, dreimal die Woche spielt sie Handball in Steinfurt. Stressig wurde es dennoch manchmal, vor allem rund um Klausuren, Projektarbeiten und als die Bachelorarbeit anstand. Das Thema dafür hatte die TECE-Geschäftsführung angeregt: Wie wird Wissen im Unternehmen gesichert und weitergegeben? „Das ist relevant in Zeiten, in denen die Baby Boomer-Generation in Rente geht“, erklärt sie. Im und für das Unternehmen zu schreiben, das findet sie wegen der direkten Anwendbarkeit besonders reizvoll.

„Was ich gelernt habe, konnte ich oft direkt aufs Unternehmen übertragen“, resümiert sie. Nachdem die BWL-Grundlagen erarbeitet wurden, setzte sie bei den Aufbaumodulen eigene Schwerpunkte. Personalmanagement, Arbeits- und Sozialrecht sowie Marketing interessierten sie besonders. Dazu wurden „Soft Skills“ vermittelt, von Konfliktmanagement über interkulturelle Kompetenz bis hin zu Präsentationstechniken.

Den Bachelor-Abschluss hat sie geschafft, die nächste Weiterbildung aber schon im Blick. Weiteres Wissen will sie im Controlling erwerben. Nach den Erfahrungen im berufsbegleitenden Studium steht für sie fest, dass es kein Masterstudiengang in Vollzeit werden soll: „Ich möchte mich weiterbilden, aber dabei im Job bleiben“ – die Erfahrung zeigt, dass das kein Widerspruch ist.